Gamification des formations

Définition : Que veut dire gamification ?

Maintenir l’attention des collaborateurs pendant les formations représente un défi constant. Les approches traditionnelles, basées sur des discours didactiques sont aujourd’hui souvent perçus comme dépassés par les apprenants. Les méthodes traditionnelles ne parviennent plus à susciter un réel engagement dans le processus d’apprentissage. En réponse à cette évolution, de nouvelles méthodes de formation émergent, intégrant des stratégies pédagogiques innovantes.

La gamification accompagne la transition vers le numérique dans le domaine de la formation, offrant complément très intéressant aux modules existants. Le premier grand avantage tangibles est de procurer du plaisir à l’apprenant. Mais voyons ensemble ce qu’est exactement la gamification et comment réussir à rendre une formation ludique sans aller trop loin.

S’il fallait définir la gamification en une seule phrase, on pourrait dire qu’elle désigne le fait d’introduire certains mécanismes de jeu dans des processus qui a priori ne sont pas censés être ludiques amusants.

Qu’est-ce que la gamification des formations ?

La gamification des formations est une approche qui consiste à intégrer des éléments de jeu dans le processus d’apprentissage afin d’augmenter l’engagement, la motivation et l’efficacité de la formation. Cela implique l’utilisation de mécaniques de jeu telles que des points, des niveaux, des récompenses, des classements, des défis et des badges dans des contextes éducatifs ou de formation professionnelle.

Quel est le but de la gamification ?

L’objectif de la gamification des formations est de rendre l’apprentissage plus interactif, ludique et gratifiant pour les apprenants, ce qui peut les encourager à participer activement, à persévérer dans leur apprentissage et à atteindre leurs objectifs plus efficacement. En intégrant des éléments de jeu dans les programmes de formation, les organisations cherchent à créer une expérience d’apprentissage immersive et engageante, similaire à celle que l’on trouve dans les jeux vidéo, tout en préservant les objectifs pédagogiques et professionnels de la formation.

Jusqu’ou aller pour ne pas aller trop loin ?

Pour My Microlearning, introduire des petits exercices ludiques dans une formation est un vrai plus car cela implique l’apprenant et dès lors cela améliore l’apprentissage et la rétention des informations qui auront été travaillées activement.

Toutefois, dans un cadre professionnel, il nous semble important de respecter certaines clés su succès :

Ne pas prendre l’apprenant pour un enfant
Dans un cadre professionnel, les gens détestent qu’on les prennent pour des enfants ou, pire, pour des imbéciles. Donc, apprendre en répondant à des questions intelligentes ou en faisant des exercices visant à mieux comprendre et mieux “processer” la matière : OK. Par contre jouer à des jeux sans intérêt : Non !
Ne pas faire perdre du temps aux apprenants
Dans le cadre du travail, nous détestons tous perdre notre temps. Chez My Microlearning nous sommes très attentif à optimiser autant que possible le temps de la formation. Pas question de long discours inutiles, pas question de longues vidéos et pas question non plus de jeux qui prennent du temps pour pas grand chose.

Comment Gamifier une formation ?

Définir la cible de la formation : La première étape d’une gamification réussie consiste à bien déterminer qui sont les personnes à qui s’adresse cette formation. Quel type d’éducation et de connaissances ont-ils ? Quelle catégorie d’âge ? Quelles appétences ont-ils ?
Durée de la formation : La question est importante car si on veut rester dans l’idée du micro learning, on essaie habituellement de rester dans un timing de 5 à 10 minutes par module.
Objectifs d’apprentissage : Cette étape clé vise à déterminer les objectifs visés par la formation.
Choisir les éléments de jeu : En fonction du temps disponible, du sujet de la formation et du public cible, on va choisir les éléments de jeu que l’on va intégrer.
Conception de la formation : On peut alors débuter la conception de la formation. Il existe différents logiciels pour réaliser cette étape. Chez My Microlearning nous avons sélectionné la meilleure solution du marché pour vous garantir des modules de top niveau.

Gamification et micro learning

Les deux notions peuvent cohabiter mais ce n’est pas toujours le cas. Il existe des formation gamifiées dont le durée peut être assez longue et qui dès lors ne répondent pas aux conditions pour être qualifiées de “micro learning” vu que cette notion vise des formations au format relativement court dans lequel le contenu éducatif est distillé sous forme de petites unités faciles à assimiler. Cependant, la gamification qui vise à rendre l’apprentissage plus engageant et motivant en intégrant des éléments de jeu peut aussi se retrouver dans un module de micro learning.

En associant le microlearning à des mécaniques de jeu comme des badges, des points ou des niveaux, les apprenants sont incités à progresser dans leur apprentissage et à atteindre des objectifs spécifiques. Ces récompenses renforcent la motivation à apprendre de manière régulière et continue.

La gamification peut fournir un feedback instantané aux apprenants lorsqu’ils complètent des activités de microlearning, ce qui leur permet de voir immédiatement leurs progrès et de s’auto-évaluer. Cela favorise un cycle d’apprentissage rapide et itératif.

On comprend donc qu’en utilisant, avec parcimonie, des éléments de jeu dans le microlearning, les apprenants peuvent renforcer leurs compétences de manière ludique et interactive. Les activités de microlearning gamifiées offrent un environnement favorisant une meilleure rétention des connaissances. Le fait de travailler avec des modules courts et ludiques offre l’avantage de pouvoir facilement les intégrer dans le quotidien des apprenants.

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